【問】如何檢驗和測試砌筑砂漿的性能? 【答】預拌砌筑砂漿的檢驗和性能測試可按下列步驟和方法進行： (1)出廠檢驗 出廠需檢驗初凝時間、抗壓強度、密度、稠度和收縮率。 (2)性能測試 ①稠度： A.稠度試驗所用儀器應符合下列規定： a.砂漿稠度儀：由試錐、容器和支座三部分組成。試錐由鋼材或銅材制成，試錐高度為145mm，錐底直徑為75rnm，試錐連同滑桿的質量應為300g，盛砂漿容器由鋼板制成，筒高為180mm，錐底內徑為150mm；支座分底座、支架及稠度顯示3個部分，由鑄鐵、鋼及其他金屬制成； b.鋼制搗棒：直徑10mm、長350mm，端部磨圓； c.秒表等。 B.稠度試驗應按下列步驟進行： a.盛漿容器和試錐表面用濕布擦干凈，并用少量潤滑油輕擦滑桿，將滑桿上多余的油用吸油紙擦凈，使滑桿能自由滑動； b.將砂漿拌合物一次裝入容器，使砂漿表面低于容器口約10mm，用搗棒自容器中心向邊緣插搗25次，然后輕輕地將容器搖動或敲擊5～6下，使砂漿表面平整，隨后將容器置于稠度測定儀的底座上； c.擰開試錐滑桿的制動螺釘，向下移動滑桿，當試錐尖端與砂漿表面剛接觸時，擰緊制動螺釘，使齒條測桿下端剛接觸滑桿上端，并將指針對準零點； d.擰開制動螺釘，同時計時問，待10s立即固定螺釘，將齒條測桿下端接觸滑桿上端，從刻度盤上讀出下沉深度(精確至1mm)即為砂漿的稠度值； e.圓錐形容器內的砂漿，只允許測定一次稠度，重復測定時，應重新取樣測定之。 C.稠度試驗結果應按下列要求處理： a.取兩次試驗結果的算術平均值，計算值精確至lmm； b.兩次試驗值之差如大于20rnm，則應另取砂漿攪拌后重新測定。 ②分層度： 砂漿的保水性用分層度表示。將攪拌均勻的砂漿，先測其沉入量，裝入分層度測定儀，靜置30min后，去掉上部200mm厚的砂漿，再測其剩余部分砂漿的沉入量，先后兩次沉入量的差值稱為分層度。保水性良好的砂漿其分層度是較小的。以往的經驗，砂漿的分層度以在30nm為宜。分層度大于30nm的砂漿，容易產生離析，不便于施工。而分層度接近于零的砂漿，容易發生干縮裂縫。但添加有足量保水性添加劑的預拌砂漿(如纖維素醚)，稠度即使為負值，也不會產生干縮開裂。 ③砂漿的強度： 砂漿強度等級是以邊長為70.7mm×70.7mm×70.7mm的立方體試塊，按標準條件養護至28d的抗壓強度的平均值，并考慮具有95%強度保證率而確定的。砂漿的強度等級共有M2.5、M5、M7.5、M10、M15、M20等六個等級。一般情況下，預拌砌筑砂漿宜采用M10以上的砂漿。 ④凝結時間： A.設備應符合下列規定： a.凝結時間測定儀，由試針、容器、臺秤和支座4部分組成。試針由不銹鋼制成，截面積為30mn2；盛砂漿容器由鋼制成，內徑為140mm，高為75mm；臺秤的稱量精度為0.5N；支座分底座、支架及操作桿3部分，由鑄鐵或鋼制成； b.定時鐘等。 B.凝結時間試驗應按下列步驟進行： a.制備好的砂漿(砂漿稠度為產品設定的標準稠度)裝入砂漿容器內，低于容器上口10mm，輕輕敲擊容器，并予抹平，將裝有砂漿的容器放在(20±2)℃的室溫條件下保存； b.砂漿表面泌水不清除，測定貫入阻力值，用截面為30mm。的貫入試針與砂漿表面接觸，在10s內緩慢而均勻地垂直壓人砂漿內部25mm深，每次貫入時記錄儀表讀數Np，貫入桿至少離開容器邊緣或任何早先貫入部位12mm； c.在(20±2)℃的室溫條件下，實際貫入阻力值在成型后2h開始測定(從攪拌加水時起算)，然后每隔半小時測定一次，至貫入阻力達到O.3MPa后，改為每15min測定一次，直至貫入阻力值達到0.7MPa為止。 C.砂漿貫入阻力按下式計算： 式中Np——貫入深度至25mm時的靜壓力(N)； Ap——貫人度試針截面積，即301nm2； fp——貫入阻力值。 貫人阻力值計算精確至O.01MPa。 D.由測得的貫人阻力值，可按下列方法確定砂漿的凝結時間： a.分別記錄時間和相應的貫人阻力值，根據試驗所得各階段的貫人阻力與時間關系圖，由圖求出貫入阻力達到0.5MPa時所需時間ts(min)，此ts值即為砂漿凝結時間測定值； b.砂漿凝結時問測定，應在一盤內取兩個試驗結果的平均值作為該砂漿的凝結時間值，兩次試驗結果的誤差不應大于30min，否則應重新測定。 ⑤流動性：也叫做稠度，是指在自重或外力作用下流動的性能。 ⑥保水性：砂漿能夠保持水分的能力叫保水性。保水性也指砂漿中各項組成材料不易分離的性質，以達到保證粘結力、強度，防止過早失水開裂的性能。 ⑦干作業：在進行墻體砌筑及抹灰施工前，無需預先潤濕砌塊及墻體亦可保證質量的施工工法。 ⑧砂漿和易性：砂漿的和易性是描述砂漿的使用性能。其和易性包括砂漿的流動性和保水性。   更多行業信息 新型砂漿網：http://www.www.azcospm.cn/ 保溫工程網：http://www.bwgcw.com/ |
